DEBATE SOBRE LAS PRÁCTICAS EN PROFESORADO.

Las prácticas presenciales del Máster en profesorado en los institutos se desarrollan a través de tres practicums, cada unos con sus actividades. Duran aproximadamente dos meses en dos periodos diferentes y en cada uno se realizan actividades diferentes pero relacionadas entre sí.
El objeto que se pretende con este máster, principalmente es hacer competentes a los alumnos en el desarrollo de programaciones didácticas y en diseño de actividades.
Y yo pregunto: ¿Hasta qué punto la práctica docente se limita al diseño de las programaciones? ¿No existen otros aspectos y competencias mucho más importantes en la docencia?